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Anwendung empirischer Begleitevaluationen zur Absicherung der Institutionalisierung von eLearning im Hochschulalltag am Beispielprojekt eLearn@BTU

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Kaiser, Matthias J. ; Brusch, Michael:
Anwendung empirischer Begleitevaluationen zur Absicherung der Institutionalisierung von eLearning im Hochschulalltag am Beispielprojekt eLearn@BTU.
In: Andersson, Robby ; Bergs, Alexander (ed.): Lernen - Organisation - Gesellschaft: das eCampus-Symposium der Osnabrücker Hochschulen. - Osnabrück : Electronic Publ. , 2008 . - pp. 203-208
ISBN 978-3-940255-00-6

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Item Type: Article in a book
Refereed: No
Institutions of the University: Faculties > Faculty of Law, Business and Economics > Department of Business Administration > Lehrstuhl Betriebswirtschaftslehre XIV - Marketing und Innovation > Lehrstuhl Betriebswirtschaftslehre XIV - Marketing und Innovation - Univ.-Prof. Dr. Daniel Baier
Faculties
Faculties > Faculty of Law, Business and Economics
Faculties > Faculty of Law, Business and Economics > Department of Business Administration
Faculties > Faculty of Law, Business and Economics > Department of Business Administration > Lehrstuhl Betriebswirtschaftslehre XIV - Marketing und Innovation
Result of work at the UBT: No
DDC Subjects: 300 Social sciences > 330 Economics
Date Deposited: 15 May 2015 06:14
Last Modified: 29 Feb 2016 08:13
URI: https://eref.uni-bayreuth.de/id/eprint/13496