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Zeitschrift: Teaching and Teacher Education

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2026

Dang, Tien Dung:
Understanding geography teachers' varied responses to competency-based curriculum reform in Vietnam : A qualitative typology.
In: Teaching and Teacher Education. Bd. 172 (2026) . - 105365.
ISSN 1879-2480
DOI: https://doi.org/10.1016/j.tate.2025.105365

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