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Schule steht auf! : gegen eine sitzende und für eine bewegte Lebensweise bei Kindern und Jugendlichen

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Aue, Katja ; Dreger, Stefanie ; Huber, Gerhard ; Ungerer-Röhrich, Ulrike:
Schule steht auf! : gegen eine sitzende und für eine bewegte Lebensweise bei Kindern und Jugendlichen.
In: Sportunterricht. Vol. 63 (2014) Issue 5 . - pp. 143-147.
ISSN 0342-2402

Abstract in another language

Das Thema Sitzen spielt bereits bei Kindern und Jugendlichen eine zentrale Rolle – vor allem im Schulalltag. Empirische Befunde zeigen, dass die Schule eine der Hauptursachen für den zunehmend sitzenden Lebensstil von Kindern ist. Um den Schulalltag jedoch weniger sitzend und nachhaltig bewegter zu gestalten, muss Schule „aufstehen“ und ein Ort der Bewegung werden. Dieser Beitrag skizziert die Problematik des sitzenden Lebensstils im Allgemeinen und vertieft das Thema anschließend für das Setting Schule.

Abstract in another language

The topic of sedentary behaviour plays a significant role even for children and adolescents – especially during a school day. Empirical studies show that schools are one of the main causes of an increasing sedentary lifestyle for children. However, in order to organize school days with less sedentary behaviour and more movement with lasting effects, schools have to “stand up” and become a place of movement. The authors sketch the problem of a sedentary lifestyle in general and elaborate on the topic for the school setting.

Further data

Item Type: Article in a journal
Refereed: No
Keywords: Aktivität, körperliche; Bewegung; Bewegungsangebot; Bewegungsmangel; Bewegungspause; Forschung, empirische; Gesundheitsförderung; Gesundheitsgefährdung; Jugendlicher; Kind; Lebensführung; Schule; Sitzen; Sportpädagogik; Sportunterricht
Institutions of the University: Faculties > Faculty of Cultural Studies > Department of Sport Science > Chair Sport Science III - Social and Health Sciences in Sport
Result of work at the UBT: Yes
DDC Subjects: 300 Social sciences
Date Deposited: 03 Nov 2020 09:09
Last Modified: 03 Nov 2020 09:09
URI: https://eref.uni-bayreuth.de/id/eprint/59108