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Der pädagogische Spielraum : Die Schauspielerin als Rollenmodell der Emanzipation

Titelangaben

Ernst, Wolf-Dieter:
Der pädagogische Spielraum : Die Schauspielerin als Rollenmodell der Emanzipation.
In: Forum modernes Theater. Bd. 33 (2022) Heft 1-2 . - S. 191-204.
ISSN 2196-3517
DOI: https://doi.org/10.24053/FMTh-2022-0015

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Angaben zu Projekten

Projekttitel:
Offizieller Projekttitel
Projekt-ID
AG Schauspieltheorie der Gesellschaft für Theaterwissenschaft
Ohne Angabe

Abstract

Zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts entdeckten Schauspielerinnen die Selbst- und Ausbildung als neuen Spielraum für sich, wie sich exemplarisch an der von Louise Dumont und Gustav Lindemann gegründeten Schauspielschule in Düsseldorf aufzeigen lässt. Sie sahen sich als Rollenmodell für die nächste Generation und konnten die strukturelle Ungleichheit der Rollenvergabe, die ältere Schauspielerinnen klar benachteiligte, kompensieren; Schüler*innen wiederum projizierten Emanzipationswünsche auf die neue Schauspielschule und die in ihnen autonom wirkenden Schauspielerinnen. Die im Beitrag untersuchten Quellen zeigen, in welcher Weise der neue Spielraum der Vermittlung geprägt war von realen Zwängen des Theaterbetriebs und einer bis in spirituelle überhöhten Idee der Reform.

Weitere Angaben

Publikationsform: Artikel in einer Zeitschrift
Begutachteter Beitrag: Ja
Keywords: Schauspielerin; Ausbildung; Schule; Feminismus
Institutionen der Universität: Fakultäten > Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät > Professur Theaterwissenschaft > Professur Theaterwissenschaft - Univ.-Prof. Dr. Wolf-Dieter Ernst
Profilfelder
Profilfelder > Emerging Fields > Kulturbegegnungen und Transkulturelle Prozesse
Fakultäten
Fakultäten > Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät
Fakultäten > Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät > Professur Theaterwissenschaft
Profilfelder > Emerging Fields
Titel an der UBT entstanden: Ja
Themengebiete aus DDC: 700 Künste und Unterhaltung > 700 Künste
900 Geschichte und Geografie > 940 Geschichte Europas
Eingestellt am: 14 Sep 2022 07:16
Letzte Änderung: 14 Sep 2022 07:16
URI: https://eref.uni-bayreuth.de/id/eprint/71827