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Zeitschrift: Creativity Research Journal

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Anzahl der Einträge: 2.

2019

Conradty, Catherine ; Bogner, Franz X.:
From STEM to STEAM : Cracking the Code? How creativity & motivation interacts with inquiry-based learning.
In: Creativity Research Journal. Bd. 31 (2019) Heft 3 . - S. 284-295.
ISSN 1532-6934
DOI: https://doi.org/10.1080/10400419.2019.1641678

2018

Conradty, Catherine ; Bogner, Franz X.:
From STEM to STEAM : How to monitor creativity.
In: Creativity Research Journal. Bd. 30 (2018) Heft 3 . - S. 233-240.
ISSN 1532-6934
DOI: https://doi.org/10.1080/10400419.2018.1488195

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