ERef Bayreuth
Projekte: Starwalker
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Conradty, Catherine ; Bogner, Franz X.:
Education for Sustainable Development : How Seminar Design and Time Structure of Teacher Professional Development Affect Students' Motivation and Creativity. In: Education Sciences. Bd. 12 (2022) Heft 5 . - 296. DOI: https://doi.org/10.15495/EPub_UBT_00006904 Zum Einbinden der Liste in das CMS beachten Sie bitte die Hinweise auf dieser Hilfeseite.
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