Herausforderungen & Gelingensbedingungen im Gerätturnen aus Lehrkräftesicht

Titelangaben

Fehr, Ulrich:
Herausforderungen & Gelingensbedingungen im Gerätturnen aus Lehrkräftesicht.
2025
Veranstaltung: 27. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (dvs) "Sportwissenschaft: Vielfalt & Nachhaltigkeit!?" , 16.-19.09.2025 , Münster.
(Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung , Poster )
DOI: https://doi.org/10.15495/EPub_UBT_00008600

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Abstract

Einleitung
Geräturnen stellt Lehrkräfte im Schulsport vor besondere Herausforderungen (Tross, 1992). Deren Identifikation für bayerische Gymnasien ist Ziel der Studie, um sie gegebenenfalls verstärkt in der Lehrkräfteausbildung berücksichtigen zu können.

Methode
Mittels standardisierter Onlinebefragung (EFS Survey, Tivian XI GmbH) wurde eine Ad-hoc-Stichprobe von 165 Sportlehrkräften an bayerischen Gymnasien (54 % ♀, Alter 44,8 +- 9,8 Jahre, Berufserfahrung 15,8 +- 9,3 Jahre) in Anlehnung an Tross (1992) anonym zu Herausforderungen und Gelingensbedingungen im Schulturnen befragt.

Ergebnisse
96,9 % der Lehrkräfte sehen sich beim Gerätturnen in Einklang mit den Befunden von Tross (1992) mit besonderen Herausforderungen konfrontiert.
Tab. 1. Einfluss vorgegebener Herausforderungen (5-stufige Skala von 1 „sehr wenig“ bis 5 „sehr stark“)
Herausforderung N MW SD
schülerbezogene Aspekte 163 4,23 0,87
zu große Lerngruppen 162 4,05 0,98
Zeitmangel 162 3,04 1,06
Sicherheitsbedenken 162 3,01 1,12
körperliche Anforderungen an Lehrkräfte 162 2,81 1,24
schlechter Gerätezustand 163 2,75 1,35
fehlende Geräte 162 2,73 1,31
zu wenig Fortbildungen 156 2,39 1,02
unzureichende Ausbildung 159 1,99 0,98

Bei schülerbezogenen Aspekten werden mangelnde Kraft und koordinative Defizite angeführt – 84,0 % schätzen das Leistungsniveau im Turnen niedriger ein als in anderen Sportarten. 63,2 % sehen ein geringeres Interesse der Schüler*innen an Turnen, nur 7,3 % ein höheres als für andere Sportarten. Große Heterogenität wird als weiteres Prob-lem gesehen.
Bei den Gelingensbedingungen fällt die Reduzierung der Gruppengröße und eine unterstützende Lehrkraft mit 80,4 % und 73,7 % Nennungen als (sehr) starkem Effekt hervor.

Diskussion
Unzureichende Ausbildung wird von Lehrkräften nur nachrangig als Herausforderung identifiziert. Die verstärkte Thematisierung der höher gewichteten Herausforderungen in der Ausbildung sollte dennoch in Erwägung gezogen werden.

Literatur
Tross, R. (1992). Untersuchung zur Entwicklung und zum Stellenwert des Gerätturnens an Gymnasien in Baden-Württemberg. Dissertation, Universität Heidelberg.