Transformatives Lernen als Gegenstand einer Psychologie der Wissenschaft

Titelangaben

Kölbl, Carlos:
Transformatives Lernen als Gegenstand einer Psychologie der Wissenschaft.
In: Gottschalk, Ines ; Ruppel, Paul S. ; Straub, Jürgen (Hrsg.): Transformatives Lernen in der Hochschule : Zwischen Irritation, Erkenntnis und Veränderung. - Gießen : Psychosozial-Verlag , 2026 . - S. 159-188 . - (Diskurse der Psychologie )
ISBN 978-3-8379-6473-8
DOI: https://doi.org/10.30820/9783837964738

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Abstract

In dem Beitrag wird transformatives Lernen speziell als Gegenstand einer Psychologie der Wissenschaft behandelt. Als Erstes wird umrissen, was man unter transformativem Lernen, sodann, was man unter einer Psychologie der Wissenschaft verstehen kann. Ein dritter Abschnitt ist drei Fallbeispielen gewidmet, die einen spezifischen Aspekt solch einer Psychologie der Wissenschaft im Hinblick auf transformatives Lernen konkretisieren sollen. Der Aufsatz schließt mit Überlegungen zur Selbstbezüglichkeit von Wissenschaft.