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Rampp, Sebastian:
Theoretische Struktur vs. empirische Realität : Eine empirische Untersuchung des BRT 2 zur dimensionalen Architektur und seiner Eignung als Instrument zur Diagnostik von Rechenschwäche in der 2. Jahrgangsstufe.
Hrsg.: Ulm, Volker ; Miller, Carsten
Bayreuth
,
2026
. -
113 S.
- (Mathematikdidaktik im Kontext
; 13
)
DOI: https://doi.org/10.15495/EPub_UBT_00009542
Volltext
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Weitere Angaben
| Publikationsform: | Buch / Monografie |
|---|---|
| Keywords: | Rechenschwäche; Dyskalkulie; Diagnostik; Rechentest; Empirische Analyse |
| Institutionen der Universität: | Fakultäten > Fakultät für Mathematik, Physik und Informatik > Mathematisches Institut > Lehrstuhl Mathematik und ihre Didaktik Fakultäten > Fakultät für Mathematik, Physik und Informatik > Mathematisches Institut > Lehrstuhl Mathematik und ihre Didaktik > Lehrstuhl Mathematik und ihre Didaktik - Univ.-Prof. Dr. Volker Ulm Fakultäten Fakultäten > Fakultät für Mathematik, Physik und Informatik Fakultäten > Fakultät für Mathematik, Physik und Informatik > Mathematisches Institut |
| Titel an der UBT entstanden: | Ja |
| Themengebiete aus DDC: | 300 Sozialwissenschaften > 370 Bildung und Erziehung 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 510 Mathematik |
| Eingestellt am: | 08 Aug 2026 21:00 |
| Letzte Änderung: | 08 Aug 2026 21:00 |
| URI: | https://eref.uni-bayreuth.de/id/eprint/99271 |