Clemens, Iris: Struggling for control : Vom "Tanz" des diffizilen Navigieren in sozialen Netzwerken. In: Paragrana. Bd. 24 (2015) Heft 1 . - S. 70-79. ISSN 0938-0116 DOI: https://doi.org/10.1515/para-2015-0007
Clemens, Iris: Polished person or parasite? : the implications of education for social identities and self concepts and culturally diverse emotional consequences ; an Indian example. In: Paragrana. Bd. 20 (2011) Heft 2 . - S. 168-180. ISSN 0938-0116 DOI: https://doi.org/10.1524/para.2011.0042
Clemens, Iris: The global icon of the Indian IT-Professional : contact zones in the age of new media, globalisation and world society. In: Paragrana. Bd. 19 (2010) Heft 2 . - S. 250-261. ISSN 0938-0116 DOI: https://doi.org/10.1524/para.2010.0037
Clemens, Iris: Wertschätzung als pädagogische Kommunikationsform im Spannungsfeld von actio und passio : über die Paradoxieanfälligkeit von Unterricht. In: Paragrana. Bd. 18 (2009) Heft 2 . - S. 102-111. ISSN 0938-0116 DOI: https://doi.org/10.1524/para.2009.0028
Schindler, Larissa: Eine Kampfkunst lernen : Didaktische Transformationen und somatische Kommunikation. In: Paragrana. Bd. 25 (2016) Heft 1 . - S. 361-372. ISSN 0938-0116 DOI: https://doi.org/10.1515/para-2016-0019
