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Cooper, Elizabeth ; Alber, Erdmute ; Njoya, Wandia:
The Education Alibi in Africa : Tracing Processes of Responsibilization, Depoliticization, and the Production of Inequality.
In: Cooper, Elizabeth ; Alber, Erdmute ; Njoya, Wandia
(Hrsg.):
The Education Alibi : Tracing Education's Entanglements Across Contemporary Africa. -
Ann Arbor
: University of Michigan Press
,
2025
. - S. 1-28
. - (African Perspectives
)
ISBN 9780472057757
Weitere Angaben
| Publikationsform: | Aufsatz in einem Buch |
|---|---|
| Begutachteter Beitrag: | Ja |
| Institutionen der Universität: | Fakultäten Fakultäten > Kulturwissenschaftliche Fakultät Fakultäten > Kulturwissenschaftliche Fakultät > Lehrstuhl Sozialanthropologie Fakultäten > Kulturwissenschaftliche Fakultät > Lehrstuhl Sozialanthropologie > Lehrstuhl Sozialanthropologie - Univ.-Prof. Dr. Erdmute Alber Profilfelder Profilfelder > Advanced Fields Profilfelder > Advanced Fields > Afrikastudien Forschungseinrichtungen > Sonderforschungsbereiche, Forschergruppen > EXC 2052 - Africa Multiple: Afrikastudien neu gestalten Forschungseinrichtungen Forschungseinrichtungen > Sonderforschungsbereiche, Forschergruppen |
| Titel an der UBT entstanden: | Ja |
| Themengebiete aus DDC: | 300 Sozialwissenschaften 300 Sozialwissenschaften > 370 Bildung und Erziehung |
| Eingestellt am: | 28 Nov 2025 06:30 |
| Letzte Änderung: | 07 Sep 2026 06:56 |
| URI: | https://eref.uni-bayreuth.de/id/eprint/95351 |