ERef Bayreuth

Institutions of the University of Bayreuth
Chair Didactics of Biology and Chemistry

University of Bayreuth (63556)
- Faculties (59877)
  - Faculty of Biology, Chemistry and Earth Sciences (18074)
    - Department of Chemistry (5631)
      - Chair Didactics of Biology and Chemistry (103)
        Chair Didactics of Biology and Chemistry - Univ.-Prof. Dr. Jürgen Paul (71)

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Number of items at this level: 103.

2026

Fleissner-Martin, Juliane:
Effektivität digitaler und analoger Umweltbildungsmodule : Eine Studie zu Wissenserwerb, Kreativität und Umwelteinstellungen bei EduBreakouts zum Thema "Waldökosystem".
Bayreuth , 2026 . - 200, I p.
( Doctoral thesis, 2026 , Universität Bayreuth, Fakultät für Biologie, Chemie und Geowissenschaften)
DOI: https://doi.org/10.15495/EPub_UBT_00009154

Braune, Justus ; Conradty, Catherine ; Bogner, Franz X. ; Paul, Jürgen:
A game-changer for qualitative research : artificial intelligence as an efficient tool for analyzing student conceptions about microplastics.
In: Frontiers in Education. Vol. 11 (2026) . - 1770878.
DOI: https://doi.org/10.3389/feduc.2026.1770878

Schmidt, Tobias ; Gerstner, Sabine ; Paul, Jürgen:
Prospective Science Teachers' Conceptions of Sustainable Nutrition.
In: Science Education International. Vol. 37 (2026) Issue 1 . - pp. 68-78.
DOI: https://doi.org/10.33828/sei.v37.i1.7

Fleissner-Martin, Juliane ; Baierl, Tessa-Marie ; Paul, Jürgen ; Bogner, Franz X.:
Unlocking green minds : role of attitudes in Edu-escape games.
In: Frontiers in Education. Vol. 11 (2026) . - 1766028.
DOI: https://doi.org/10.3389/feduc.2026.1766028

2025

Fleissner-Martin, Juliane ; Paul, Jürgen ; Bogner, Franz X.:
Creativity as Key Trigger to Cognitive Achievement : Effects of Digital and Analog Learning Interventions.
In: Research in Science Education. Vol. 55 (2025) . - pp. 669-686.
DOI: https://doi.org/10.1007/s11165-024-10211-3

Langstein, Joachim ; Steiner, Johanna ; Baierl, Tessa-Marie ; Paul, Jürgen:
Die Entwicklung und Evaluation der App „BeeActive“ als spielerisches Lernangebot zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung.
2025
Event: 25. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO in Kooperation mit dem Verein Österreichischer Biologiedidaktik (VÖBD) , 15.-18. September 2025 , Innsbruck, Österreich.
(Conference item: Conference , Poster )

Baierl, Tessa-Marie ; Paul, Jürgen ; Bogner, Franz X.:
From attitudes to action : a multidimensional model for sustainability education.
In: Frontiers in Education. Vol. 10 (2025) . - 1654082.
DOI: https://doi.org/10.3389/feduc.2025.1654082

Schmidt, Tobias ; Gerstner, Sabine ; Paul, Jürgen:
Mehrperspektivisches Denken bei Lehramtsstudierenden durch Rollenspiele am Beispiel Nachhaltiger Ernährung fördern.
2025
Event: 25. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO in Kooperation mit dem Verein Österreichischer Biologiedidaktik (VÖBD) , 15.-18. September 2025 , Innsbruck, Österreich.
(Conference item: Conference , Speech )

Braune, Justus ; Conradty, Catherine ; Bogner, Franz X. ; Paul, Jürgen:
Mikroplastik und Kreislaufwirtschaft - eine empirische Studie zur Wirksamkeit neu entwickelter BNE-Unterrichtskonzepte.
2025
Event: 25. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO in Kooperation mit dem Verein Österreichischer Biologiedidaktik (VÖBD) , 15.-18. September 2025 , Innsbruck, Österreich.
(Conference item: Conference , Poster )

Claußnitzer, Johannes ; Paul, Jürgen:
Understanding Functional Materials at School.
In: Advanced Functional Materials. Vol. 35 (2025) Issue 51 . - e09924.
DOI: https://doi.org/10.1002/adfm.202509924

2024

Baierl, Tessa-Marie ; Bogner, Franz X.:
Cognitive learning about forests : the key role of environmental attitude.
In: International Journal of Science Education. (20 March 2024) . - pp. 1-21.
DOI: https://doi.org/10.1080/09500693.2024.2323917

Fachdidaktik Chemie in Theorie und Praxis.
ed.: Paul, Jürgen ; Schanze, Sascha ; Sieve, Bernhard F.
Berlin : Springer , 2024

DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-69820-4

Gallert, Boris-Abraham ; Paul, Jürgen:
Forschendes Lernen auf Teilchenebene mithilfe digitaler Medien wie AR.
2024
Event: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik "Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor" , 9.-12. September 2024 , Bochum.
(Conference item: Conference , Poster )

Petry, Sandra ; Paul, Jürgen:
Forschendes Lernen zur nachhaltigen Energietechnik in Fortbildungen.
2024
Event: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik "Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor" , 9.-12. September 2024 , Bochum.
(Conference item: Conference , Poster )

Claußnitzer, Johannes ; Vorholt, Andreas J. ; Paul, Jürgen:
Lebensnahe Problemstellungen durch Lehrfallstudien im Chemieingenieurwesen.
2024
Event: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik "Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor" , 9.-12. September 2024 , Bochum.
(Conference item: Conference , Poster )

Hollweck, Sezen ; Münz, Thomas ; Paul, Jürgen:
Rohstoffkreisläufe mit einem digitalen BNE-Lernspiel erfahrbar machen.
2024
Event: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik "Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor" , 9.-12. September 2024 , Bochum.
(Conference item: Conference , Speech )

Baierl, Tessa-Marie ; Kaiser, Florian G. ; Bogner, Franz X.:
The role of attitude toward nature in learning about environmental issues.
In: Frontiers in Psychology. Vol. 15 (2024) . - 1471026.
DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1471026

2023

Langstein, Joachim ; Paul, Jürgen:
Bildung für Nachhaltige Entwicklung durch virtuelle und analoge Lernangebote am Modellorganismus Honigbiene (Apis mellifera).
2023
Event: Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO , 18.-21. September 2023 , Ludwigsburg.
(Conference item: Conference , Poster )

Fleissner-Martin, Juliane ; Bogner, Franz X. ; Paul, Jürgen:
Digital vs. Analog Learning : Two Content-Similar Interventions and Learning Outcomes.
In: Forests. Vol. 14 (2023) Issue 9 . - 1807.
DOI: https://doi.org/10.3390/f14091807

Fleissner-Martin, Juliane ; Paul, Jürgen ; Bogner, Franz X.:
Digitales vs. Analoges Lernen: Kognitive Lernerfolge zweier inhaltsgleicher Unterrichtsinterventionen zum Ökosystem Wald.
2023
Event: Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO , 18.-21. September 2023 , Ludwigsburg.
(Conference item: Conference , Speech )

Muenz, Thomas S. ; Schaal, Steffen ; Groß, Jorge ; Paul, Jürgen:
How a Digital Educational Game can Promote Learning about Sustainability.
In: Science Education International. Vol. 34 (2023) Issue 4 . - pp. 293-302.
DOI: https://doi.org/10.33828/sei.v34.i4.5

Dreischer, Jacqueline ; Hess, Miriam ; Paul, Jürgen:
Teachers as Changemakers (TaC) - Verknüpfung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) mit einer Social Entrepreneurship Education (SEE) in der Lehramtsausbildung.
2023
Event: Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO , 18.-21. September 2023 , Ludwigsburg.
(Conference item: Conference , Poster )

2022

Groß, Jorge ; Lude, Armin ; Nerdel, Claudia ; Paul, Jürgen ; Schaal, Steffen ; Schmiemann, Philipp ; Thyssen, Christoph:
Biologische Bildung in der digitalen Welt.
In: Frederking, Volker ; Romeike, Ralf (ed.): Fachliche Bildung in der digitalen Welt : Digitalisierung, Big Data und KI im Forschungsfokus von 15 Fachdidaktiken. - Münster : Waxmann, 2022 . - pp. 47-81

Michelsen, Malte ; Groß, Jorge ; Paul, Jürgen ; Messig, Denis:
Elaboration of Practical Diagnostic Competence in Context of Students' Conceptions on Plant Nutrition.
In: Science Education International. Vol. 33 (2022) Issue 2 . - pp. 213-223.
DOI: https://doi.org/10.33828/sei.v33.i2.9

2021

Münz, T. ; Paul, Jürgen:
DiLeNa, digitales Lernspiel zur BNE : Nachhaltige Ernährung spielend leicht erfahrbar.
In: digital unterrichten: Biologie. (2021) Issue 1 . - pp. 4-5.

Schwarzer, Stefan ; Paul, Jürgen ; Parchmann, Ilka:
Forschen in Projekten lernen.
In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie. Vol. 32 (2021) Issue 183 . - pp. 2-7.

Paul, Jürgen:
Kleine Fragen - große Erkenntnisse : Lernende beim Forschen inspirieren, unterstützen und begleiten.
In: Meßinger-Koppelt, Jenny ; Plath, Jennifer (ed.): Miterleben, wie Wissen entsteht : Mit Schülerinnen und Schülern im Unterricht forschen. - Hamburg : Joachim Herz Stiftung, 2021 . - pp. 14-19

Gärtig-Daugs, Anja ; Dücker, Lisa ; Gerholz, Karl-Heinz ; Groß, Jorge ; Lindner, Konstantin ; Paul, Jürgen ; Schmid, Ute ; Steinweg, Anna Susanne ; Struck, Olaf ; Szczepaniak, Renata:
Lehrkräfte auf die digitale Transformation an Schulen vorbereiten : DigiLLabs als Innovationszentren in der Lehrerbildung an der Universität Bamberg.
In: SchulVerwaltung Bayern. Vol. 44 (2021) Issue 10 . - pp. 280-283.

Münz, Thomas ; Larsen, Yelva ; Paul, Jürgen:
Lernförderliche Spielelemente für ein digitales Lernspiel zur BNE.
2021
Event: 23. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO , 13.-16. September 2021 , Virtuell.
(Conference item: Conference , Speech )

Paul, Jürgen:
Schülerforschungsprojekte im Kontext Jugend forscht.
In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie. Vol. 32 (2021) Issue 183 . - pp. 22-27.

Paul, Jürgen:
Spielend lernen mit digitalen Lernspielen : Serious Games als zukunftsträchtige digitale Bildungsmedien.
In: digital unterrichten: Biologie. (2021) Issue 9 . - p. 3.

Paul, Jürgen ; Larsen, Yelva ; Groß, Jorge ; Schneider, Moritz:
Warum digitale Lernspiele Vorstellungen zur Nachhaltigen Entwicklung fördern können.
In: Kapelari, Suzanne ; Möller, Andrea ; Schiemann, Philipp (ed.): "Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen" : Internationale Jahrestagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO und der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Wien 2019. - Innsbruck : StudienVerlag, 2021 . - pp. 215-230 . - (Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik ; 9 )

2020

Wagner, Walter:
Titelbild : Selbstorganisiert experimentieren mit Erfahrungskisten (CHEMKON 3/2020).
In: CHEMKON. Vol. 27 (2020) Issue 3 . - p. 101.
DOI: https://doi.org/10.1002/ckon.202080301

Münz, T. ; Paul, Jürgen:
DiLeNa - das digitale Lernspiel für nachhaltige Ernährung.
In: MINTZirkel. (2020) Issue 3 . - p. 10.

Paul, Jürgen ; Fry, Richard ; Schneider, Moritz:
Effectiveness of Digital Gaming in Education for Sustainable Development.
In: International Journal of Humanities Social Sciences and Education. Vol. 7 (2020) Issue 10 . - pp. 128-136.
DOI: https://doi.org/10.20431/2349-0381.0710016

Paul, Jürgen ; Groß, Jorge:
Entwicklung des digitalen Lernspiels zur Nachhaltigkeit DiLeNa.
In: Becker, Sebastian ; Meßinger-Koppelt, Jenny ; Thyssen, Christoph (ed.): Digitale Basiskompetenzen : Orientierungshilfe und Praxisbeispiele für die universitäre Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften. - Hamburg : Joachim Herz Stiftung, 2020 . - pp. 70-73

Groß, J. ; Larsen, Y. ; Paul, Jürgen ; Tramowsky, N.:
Herausforderung Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
In: MINTZirkel. (2020) Issue 3 . - pp. 1-2.

Groß, Jorge ; Langstein, Joachim ; Paul, Jürgen ; Ritter, Eva:
Identification of Ants - Development of the Learner-Oriented Digital Tool ID-Logics.
In: World Journal of Chemical Education. Vol. 8 (2020) Issue 1 . - pp. 21-28.
DOI: https://doi.org/10.12691/wjce-8-1-3

Groß, Jorge ; Paul, Jürgen:
Die Methode der Retrospektiven Befragung zum Lernprozess zur Erfassung von Vorstellungsänderungen.
In: Sommer, Katrin Antje ; Wirth, Joachim ; Vanderbeke, Marie Gesine (ed.): Handbuch Forschen im Schülerlabor : Theoretische Grundlagen, empirische Forschungsmethoden und aktuelle Anwendungsgebiete. - Münster : Waxmann, 2020 . - pp. 223-234

Groß, Jorge ; Paul, Jürgen ; Ritter, Eva:
Mit der App "ID-Logics" mitteleuropäische Ameisen bestimmen.
In: Becker, Sebastian ; Meßinger-Koppelt, Jenny ; Thyssen, Christoph (ed.): Digitale Basiskompetenzen : Orientierungshilfe und Praxisbeispiele für die universitäre Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften. - Hamburg : Joachim Herz Stiftung, 2020 . - pp. 74-77

Wagner, Walter:
Selbstorganisiert experimentieren mit Erfahrungskisten = Self-organized experimenting with experience boxes.
In: CHEMKON. Vol. 27 (2020) Issue 3 . - pp. 115-120.
DOI: https://doi.org/10.1002/ckon.201900018

2019

Paul, Jürgen ; Roces, Flavio:
Comparative Functional Morphology of Ant Mouthparts and Significance for Liquid Food Intake.
In: Krenn, Harald W. (ed.): Insect Mouthparts : Form, Function, Development and Performance. - Cham : Springer, 2019 . - pp. 335-359
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-29654-4_10

Paul, Jürgen ; Larsen, Yelva ; Groß, Jorge:
Entwicklung und Evaluation des digitalen BNE-Lernspiels DiLeNa.
2019
Event: Internationale Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) und der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB im VBio) , 9.-12. September 2019 , Wien, Österreich.
(Conference item: Conference , Speech )

Paul, Jürgen ; Larsen, Yelva ; Groß, Jorge:
Inquiry-based Teaching and Learning through Science Fairs.
2019
Event: ESERA Conference 2019 , 26.-30. August 2019 , Bologna, Italy.
(Conference item: Conference , Speech )

Tramowsky, Nadine ; Groß, Jorge ; Paul, Jürgen:
Leben mit Tieren : Verantwortung - Tierhaltung - Fleischkonsum.
Seelze : Friedrich , 2019 . - 57 p. - (Neue Wege in die Biologie )

2018

Pietzner, V. ; Wagner, Walter:
Klassische und digitale Medien im Chemieunterricht.
In: Sommer, Katrin Antje ; Wambach-Laicher, Judith ; Pfeifer, Peter (ed.): Konkrete Fachdidaktik Chemie : Grundlagen für das Lernen und Lehren im Chemieunterricht. - Seelze : Aulis, 2018 . - pp. 557-600 . - (Unterricht Chemie )

Paul, Jürgen ; Carstensen, Claus H. ; Groß, Jorge:
Das Förderumfeld bei Jugend forscht und wie Teilnehmende den Wettbewerb beurteilen.
In: MNU Journal. Vol. 71 (2018) Issue 4 . - pp. 227-233.

2017

Paul, Jürgen:
Außerschulische Lernangebote gewinnbringend nutzen.
In: MINTZirkel. (2017) Issue 1 . - p. 10.

Paul, Jürgen ; Groß, Jorge:
Experimentation in science, engineering, and education.
In: International Refereed Journal of Engineering and Science. Vol. 6 (2017) Issue 6 . - pp. 22-27.

Paul, Jürgen:
Forschendes Lernen und Nature of Science im Kontext zweier besonderer Lernangelegenheiten.
Bamberg , 2017
( Habilitation thesis, 2017 , Universität Bamberg, Didaktik der Naturwissenschaften)

Paul, Jürgen ; Groß, Jorge:
How Science Fairs Foster Inquiry Skills and Enrich Learning.
In: School Science Review. Vol. 99 (2017) Issue 367 . - pp. 115-121.

Paul, Jürgen ; Groß, Jorge:
Mehrdimensionale Lernwege und Folgerungen für das Forschende Lernen.
2017
Event: 44. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) , September 2017 , Regensburg.
(Conference item: Conference , Speech )

Paul, Jürgen ; Groß, Jorge:
Den naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg verstehen: Typische Lernwege beim Forschenden Lernen.
2017
Event: 21. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO , 11.-14. September 2017 , Halle-Wittenberg.
(Conference item: Conference , Speech )

2016

Leipold, Andreas ; Wagner, Walter:
2. Bayreuther Lernfest : Schule im Aufbruch und MINTphilmal waren dabei.
In: UBT aktuell. (2016) Issue 2 . - p. 88.

Paul, Jürgen ; Groß, J.:
Abgucken erwünscht - mit der Initiative junge Forscherinnen und Forscher (IJF) über Bionik lernen.
In: MINTZirkel. (2016) Issue 4 . - p. 10.

Paul, Jürgen ; Lederman, Norman G. ; Groß, Jorge:
Learning experimentation through science fairs.
In: International Journal of Science Education. Vol. 38 (2016) Issue 15 . - pp. 2367-2387.
DOI: https://doi.org/10.1080/09500693.2016.1243272

Paul, Jürgen ; Schanze, Sascha ; Groß, Jorge:
Lernwege zum Experimentieren beim Wettbewerb "Jugend forscht".
In: CHEMKON. Vol. 23 (2016) Issue 4 . - pp. 170-180.
DOI: https://doi.org/10.1002/ckon.201610277

Paul, Jürgen ; Groß, Jorge:
Nature of Science (NOS) und Forschendes Lernen beim Wettbewerb Jugend forscht.
In: Gebhard, Ulrich ; Hammann, Marcus (ed.): "Bildung durch Biologieunterricht". - Innsbruck : StudienVerlag, 2016 . - pp. 57-73 . - (Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik ; 7 )

Tramowsky, Nadine ; Paul, Jürgen ; Groß, Jorge:
Von Frauen, Männern und Schweinen - Moralvorstellungen zur Nutztierhaltung und zum Fleischkonsum im Biologieunterricht.
In: Gebhard, Ulrich ; Hammann, Marcus (ed.): "Bildung durch Biologieunterricht". - Innsbruck : StudienVerlag, 2016 . - pp. 171-187 . - (Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik ; 7 )

2015

Paul, Jürgen ; Groß, Jorge:
Nature of Science im Kontext des Wettbewerbs Jugend forscht.
2015
Event: 20. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO , 14.-17. September 2015 , Hamburg.
(Conference item: Conference , Speech )

Paul, Jürgen ; Groß, J.:
Der naturwissenschaftliche Erkenntnisweg beim Wettbewerb Jugend forscht.
In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule : PdN. Vol. 64 (2015) Issue 6 . - pp. 43-45.

Paul, Jürgen ; Groß, Jorge:
Schülervorstellungen zur Natur der Naturwissenschaften beim Wettbewerb Jugend forscht.
In: Bernholt, Sascha (ed.): Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. - Kiel : IPN, 2015 . - pp. 73-75 . - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik ; 35 )

2014

Schlamp, Stephan:
Amphiphilic Spin Crossover Complexes.
2014 . - 163 p.
( Doctoral thesis, 2014 , Universität Bayreuth, Fakultät für Biologie, Chemie und Geowissenschaften)

Paul, Jürgen ; Groß, Jorge:
Lernwege und Schülervorstellungen beim Wettbewerb Jugend forscht.
2014
Event: 41. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) , September 2014 , Bremen.
(Conference item: Conference , Speech )

2013

Wagner, Walter:
Ein "bestes" Modell für die kovalente Bindung?
In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule : PdN. Vol. 62 (2013) Issue 8 . - pp. 5-9.

Paul, Jürgen:
Schülervorstellungen in den Naturwissenschaften im Kontext von "Jugend forscht".
2013
Event: 18. MNU-Herbsttagung - Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. , 2013 , Coburg.
(Conference item: Conference , Speech )

Paul, Jürgen ; Groß, Jorge:
Sorgt der Wettbewerb "Jugend forscht" für ein besseres Verständnis der Naturwissenschaften?
2013
Event: 19. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im Verband deutscher Biologen (VBIO) , 16.-20. September 2013 , Kassel.
(Conference item: Conference , Speech )

2005

Wagner, Walter:
Von LEGO®-Steinen und Duftmolekülen : C#NaT vernetzt Universität mit Schulen.
In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie. Vol. 16 (2005) Issue 87 . - pp. 42-45.

2004

Anton, Michael ; Wagner, Walter:
100 Jahre Professuren für Didaktik der Chemie.
In: CHEMKON. Vol. 11 (2004) Issue 1 . - pp. 49-50.
DOI: https://doi.org/10.1002/ckon.200490004

Eilks, Ingo ; Flintjer, Bolko ; Krilla, Bodo ; Möllencamp, Hartwig ; Wagner, Walter:
Computer und Multimedia im Chemieunterricht heute : Eine Einordnung aus didaktischer und lerntheoretischer Sicht.
In: CHEMKON. Vol. 11 (2004) Issue 3 . - pp. 121-126.
DOI: https://doi.org/10.1002/ckon.200410010

Wagner, Walter:
Technik im naturwissenschaftlichen Unterricht.
In: MNU Journal. Vol. 57 (2004) Issue 8 . - pp. 478-487.

2003

Apel, Hans Jürgen ; Wagner, Walter:
Guter Chemieunterricht.
In: Lernchancen. Vol. 6 (2003) Issue 31 . - S. 35 u. 37.

Paul, Jürgen ; Roces, F.:
Fluid intake rates in ants correlate with their feeding habits.
In: Journal of Insect Physiology. Vol. 49 (2003) Issue 4 . - pp. 347-357.
DOI: https://doi.org/10.1016/S0022-1910(03)00019-2

2002

Wagner, Walter:
C#NaT Bayreuth : Chemie vernetzt Naturwissenschaften und Technik.
In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule : PdN. Vol. 51 (2002) Issue 8 . - pp. 19-21.

Wagner, Walter:
Herstellung von Eiskrem nach industriellem Vorbild : I.
In: Chemie & Schule : Fach- und Publikationsorgan des Verbandes der Chemielehrer/innen Österreichs. Vol. 17 (2002) Issue 2 . - pp. 6-11.

Wagner, Walter:
Herstellung von Eiskrem nach industriellem Vorbild : II.
In: Chemie & Schule : Fach- und Publikationsorgan des Verbandes der Chemielehrer/innen Österreichs. Vol. 17 (2002) Issue 3 . - pp. 24-27.

Keusch, Peter ; Wagner, Walter:
Medien.
In: Pfeifer, Peter ; Lutz, Bernd ; Bader, Hans Joachim (ed.): Konkrete Fachdidaktik Chemie. - München : Oldenbourg, 2002 . - pp. 266-291

Paul, Jürgen ; Roces, Flavio ; Hölldobler, Bert:
How do ants stick out their tongues?
In: Journal of Morphology. Vol. 254 (2002) Issue 1 . - pp. 39-52.
DOI: https://doi.org/10.1002/jmor.10011

Paul, Jürgen ; Gronenberg, Wulfila:
Motor control of the mandible closer muscle in ants.
In: Journal of Insect Physiology. Vol. 48 (2002) Issue 2 . - pp. 255-267.
DOI: https://doi.org/10.1016/S0022-1910(01)00171-8

2001

Wagner, Walter ; Pösch, Peter:
Erstbegegnung mit dem Fach Chemie : eine erste Unterrichtseinheit mit Schülerexperimenten.
In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule : PdN. Vol. 50 (2001) Issue 3 . - pp. 2-4.

Wagner, Walter ; Reuter, A. ; Hager, K.:
Isomerie lernen mit MOLiS.
In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule : PdN. Vol. 50 (2001) Issue 7 . - pp. 21-23.

Paul, Jürgen:
Mandible movements in ants.
In: Comparative Biochemistry and Physiology Part A: Molecular & Integrative Physiology. Vol. 131 (2001) Issue 1 . - pp. 7-20.
DOI: https://doi.org/10.1016/S1095-6433(01)00458-5

Paul, Jürgen:
The Mouthparts of Ants.
Würzburg , 2001
( Doctoral thesis, 2001 , Universität Würzburg, Lehrstuhl für Verhaltensphysiologie und Soziobiologie)

2000

Wagner, Walter:
Genussmittel herstellen : praktische Lebensmittelchemie für Schülerübungen.
In: Chemie in der Schule. Vol. 47 (2000) Issue 2 . - pp. 65-72.

Paul, Jürgen ; Roces, F.:
Feeding behavior and the control of mouthparts in ants.
2000
Event: 93rd Meeting of the German Zoological Society , 2000 , Bonn.
(Conference item: Conference , Speech )

Paul, Jürgen ; Roces, F.:
Mouthpart movements in ants: biomechanics, muscle fibers, and motor control.
2000
Event: 21st Congress of the European Society for Comparative Physiology and Biochemistry , 24.-28. Juli 2000 , Liege, Belgium.
(Conference item: Conference , Speech )

1999

Wagner, Walter ; Biedermann, Andrea:
Aromen-Chemie für die Schule.
In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie. Vol. 10 (1999) Issue 49 . - pp. 43-46.

Wagner, Walter ; Küst, Armin:
Moderne Biersorten.
In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie. Vol. 10 (1999) Issue 49 . - pp. 33-37.

Wagner, Walter ; Schmidtkunz, Heinz:
Moderne Lebensmittel : eine öffentliche Beunruhigung?
In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie. Vol. 10 (1999) Issue 49 . - pp. 4-6.

Wagner, Walter ; Kerber, A. ; Laue, Reinhard:
MOLIS : ein Lernprogramm für den weiterführenden Chemieunterricht.
In: Match : Communications in Mathematical and in Computer Chemistry. Vol. 39 (1999) . - pp. 141-152.

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Event: 27th Göttingen Neurobiology Conference , 1999 , Göttingen.
(Conference item: Conference , Speech )

Paul, Jürgen ; Gronenberg, Wulfila:
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In: Journal of Experimental Biology. Vol. 202 (1999) Issue 7 . - pp. 797-808.
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Wagner, Walter:
Galileo Online From Jupiter : Ein Projekt der NASA für Schulklassen.
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Wagner, Walter:
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Wagner, Walter:
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Gronenberg, Wulfila ; Paul, Jürgen ; Just, Stefan ; Hölldobler, Bert:
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1984

Dirschl, Franz ; Nöth, Heinrich ; Wagner, Walter:
Three-membered boron–nitrogen heterocycles : amino derivatives of 1,2-diaza-3-boririne and 1-aza-2,3-diboririne.
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