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Sind Waldorfschüler interessierter als Schüler von Regelschulen? : Eine empirische Untersuchung der Schülerinteressen am Beispiel Hessen

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Obermaier, Gabriele ; Erasmus, Harald:
Sind Waldorfschüler interessierter als Schüler von Regelschulen? : Eine empirische Untersuchung der Schülerinteressen am Beispiel Hessen.
In: Hemmer, Ingrid ; Hemmer, Michael (ed.): Schülerinteresse an Themen, Regionen und Arbeitsweisen des Geographieunterrichts : Ergebnisse der empirischen Forschung und deren Konsequenzen für die Unterrichtspraxis. - Weingarten : Selbstverl. des Hochschulverb. für Geographie und ihre Didaktik , 2010 . - pp. 165-184 . - (Geographiedidaktische Forschungen ; 46 )
ISBN 978-3-925319-34-1

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Item Type: Article in a book
Refereed: No
Institutions of the University: Faculties > Faculty of Biology, Chemistry and Earth Sciences
Faculties > Faculty of Biology, Chemistry and Earth Sciences > Department of Earth Sciences
Faculties > Faculty of Biology, Chemistry and Earth Sciences > Department of Earth Sciences > Professorship Didactics of Geography > Professorship Didactics of Geography - Univ.-Prof. Dr. Gabriele Obermaier
Faculties
Faculties > Faculty of Biology, Chemistry and Earth Sciences > Department of Earth Sciences > Professorship Didactics of Geography
Result of work at the UBT: Yes
DDC Subjects: 300 Social sciences > 370 Education
900 History and geography > 910 Geography, travel
Date Deposited: 17 Nov 2017 07:56
Last Modified: 17 Nov 2017 07:56
URI: https://eref.uni-bayreuth.de/id/eprint/40431