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Utler, Astrid:
Interkulturelle Kompetenz in Bildungskontexten.
In: Genkova, Petia
(ed.):
Handbuch Globale Kompetenz. -
Wiesbaden
: Springer
,
2020
ISBN 978-3-658-30619-9
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30684-7_90-1
Abstract in another language
Interkulturelle Kompetenz in Bildungskontexten wird insbesondere in den Erziehungswissenschaften sowie in psychologischer Forschung behandelt, wobei sich zwischen diesen große Kontroversen auftun. Der vorliegende Beitrag widmet sich diesen Kontroversen. Dazu wird zunächst auf die unterschiedliche Genese des Themas in den jeweiligen Disziplinen sowie auf damit einhergehende unterschiedliche Begriffsverständnisse eingegangen. Im Anschluss werden Überlegungen angestellt, wie die skizzierten Kontroversen überwunden werden könnten. Dazu werden auch die Zielgruppen sowie mögliche Lernziele und Inhalte interkultureller Kompetenzangebote adressiert. Am Ende wird anhand eines Beispiels aufgezeigt, wie interkulturelles Lernen anhand der Analyse kritischer Interaktionssituationen angestoßen werden könnte.
Further data
| Item Type: | Article in a book |
|---|---|
| Refereed: | Yes |
| Keywords: | Kultur; Interkulturalität; Machtverhältnisse; Kritische Interaktionssituation; Intercultural Anchored Inquiry |
| Institutions of the University: | Faculties > Faculty of Cultural Studies > Chair Psychology > Chair Psychology - Univ.-Prof. Dr. Carlos Kölbl Faculties Faculties > Faculty of Cultural Studies Faculties > Faculty of Cultural Studies > Chair Psychology |
| Result of work at the UBT: | Yes |
| DDC Subjects: | 100 Philosophy and psychology > 150 Psychology 300 Social sciences > 300 Social sciences, sociology and anthropology 300 Social sciences > 370 Education |
| Date Deposited: | 23 Mar 2021 12:56 |
| Last Modified: | 14 Dec 2022 09:29 |
| URI: | https://eref.uni-bayreuth.de/id/eprint/64202 |